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对于“粤教云”是源自于2012年我们团队承担了广东省重大科技专项计划项目，名字就是“粤教云”，实际上是广东省教育云的缩写，经过“十二五”期间的发展，目前成为真正落地的行业云，具体表现在省政府和教育厅是比较认可它的，在省政府三个主要文件当中都提到了“粤教云”的地位，包括我们省的云计算发展规划，互联网+行动计划，以及广东省教育的“十三五”发展规划。我们是广东省云服务工程技术研究中心，它的角色是支撑“粤教云”计划的协同创新的平台，同时也是整个项目团队依托的单位是设在我们这里的。我们中心主要任务有两类，第一，负责“粤教云”总体设计，技术标准和解决方案，给教育厅提供咨询。第二，依托一些省的项目进行关键技术攻关和系统解决方案提出。“粤教云”发展到今天，基本上包含下面的内容，在数据中心层面，已经有几个地市数据中心建成了，包括建在广州的省数据中心，包括深圳、佛山、珠海都有。在数据中心之上是一个云管理平台，目前来说有三种方式，一种是购买商业化的VMWare产品，还有一些是采用OpenStack，还有一些是物理机加操作系统。在云管理平台基础之上建立一个“粤教云”公共管理平台，它的目的是提供一些共性服务，包括统一身份认证，基础数据管理，在公共服务平台之上是一些教育云应用，我们知道服务端教育云应用主要分为三大类，一类是教育管理，第二是教学管理，比如来支撑它的课堂学习，课前、课后、师生交互，其中有一类比较特殊是把教育资源类管理提出来了。现阶段“粤教云”是处于1.0阶段，它的主要特点有三个，一个是以基础设施和运维人员为核心的，主要采用虚拟化技术，建设的重点是体现在IaaS和SaaS两个层次上，我们可以看省教育中心和珠海中心跑了一些应用。它的特点和不足体现在什么地方呢?第一，从资源管理来说，它的资源利用率是比较低的，因为它是以虚拟机为单位分配资源，另外资源和上面跑的应用是静态绑定的。第二，人力成本比较高，管理规模有限。从应用管理来说，是缺少通用的标准，各个应用不能无缝衔接和远程部署。这些特点并不是我们“粤教云”项目单独有的问题，无论是现在教育部正在主导的三通两平台，还有各地正在建设的政务云也都有类似的问题。
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